Une première tentative d’évaluation de l’impact de l’absence de “valeurs” sur les performances des élèves

Plan de la présentation

• Introduction Générale : entre économie et sociologie des valeurs
• Les déterminants des performances scolaires
• Le climat scolaire : une composante de l’effet établissement
• L’environnement scolaire : quelques indicateurs qui reflètent le rôle des « valeurs »
• Une nouvelle approche de l’évaluation de la qualité des apprentissages : la résolution des problèmes d’endogénéité
• Les problèmes de civisme : une influence négative sur les performances scolaires des élèves
• L’hostilité à l’égard des valeurs scolaires : l’exemple de l’absentéisme
• Conclusion