Une première tentative d’évaluation de l’impact de l’absence de “valeurs” sur les performances des élèves

hanchan 1M. Said HANCHANE, Directeur de l’Instance Nationale d’Evaluation, Conseil Supérieur de l’Enseignement
15 décembre 2011
Analyses et points de vue

Plan de la présentation

  • Introduction Générale : entre économie et sociologie des valeurs
  • Les déterminants des performances scolaires
  • Le climat scolaire : une composante de l’effet établissement
  • L’environnement scolaire : quelques indicateurs qui reflètent le rôle des « valeurs »
  • Une nouvelle approche de l’évaluation de la qualité des apprentissages : la résolution des problèmes d’endogénéité
  • Les problèmes de civisme : une influence négative sur les performances scolaires des élèves
  • L’hostilité à l’égard des valeurs scolaires : l’exemple de l’absentéisme
  • Conclusion

 

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